(19)国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告 号 (45)授权公告日 (21)申请 号 202122899026.2 (22)申请日 2021.11.24 (73)专利权人 石家庄铁路职业 技术学院 地址 050041 河北省石家庄市长安区四水 厂路18号 (72)发明人 杨建法　栗惠英　苏晓光　杨思佳　 白玉霜　 (74)专利代理 机构 石家庄新世纪专利商标事务 所有限公司 1310 0 专利代理师 李洪信　董金国 (51)Int.Cl. F16M 11/08(2006.01) F16M 11/18(2006.01) F16M 11/28(2006.01) G09B 19/00(2006.01) (54)实用新型名称 用于图形和空间能力训练的装置 (57)摘要 本实用新型涉及一种用于图形和空间能力 训练的装置， 其包括底座、 方形支撑座、 升降装 置、 观测球、 调节装置以及方形罩； 在方形罩的前 板上设置与观测球对应的观测孔； 两个以上的调 节装置配合使观测球转动； 使用者通过观测孔查 看观测球， 观测球内设有立体图形， 学生则需根 据书上的目标图将观测球转动到该投影方位， 这 一过程中学生直观面对立体图形， 便于在学生头 脑中形成立体结构， 有效提高了教学效果， 同时 具有趣味性， 调动了学生学习数 学的积极性。 权利要求书1页 说明书4页 附图5页 CN 217235096 U 2022.08.19 CN 217235096 U 1.一种用于图形和空间能力训练的装置， 其特征在于其包括底座 （1） 、 固定安装在底座 （1） 上的方形支撑座 （4） 、 安装在方形支撑座 （4） 上的升降装置 （6） 、 设置在升降装置 （6） 上的 观测球 （7） 、 位于升降装置 （6） 周侧安装在方形支撑座 （4） 上的若干结构相同的调节装置 （8） 以及位于方形支撑座 （4） 外侧固定安装在底座 （1） 上的方形罩； 在方形罩的前板 （2） 上设置 与观测球 （7） 对应的观测孔 （10） ； 在所述底 座 （1） 内设置与升降装置和调节装置电连接的控 制器； 两个以上的调节装置配合使观测球 （7） 转动。 2.根据权利要求1所述的用于图形和 空间能力训练的装置， 其特征在于所述升降装置 （6） 包括设置在方形支撑座 （4） 上的安装孔 （5） 、 固定在安装孔 （5） 内的第一伸缩杆 （61） 、 固 定安装在第一伸缩杆 （61） 顶部的连接柱 （62） 、 竖直固定在连接柱 （62） 顶部的第一电机 （63） 以及安装在第一电机 （63） 传动轴端部的托盘 （64） ， 所述观测球 （7） 设置在托盘 （64） 上； 所述 调节装置位于安装孔 （5） 外侧。 3.根据权利要求2所述的用于图形和 空间能力训练的装置， 其特征在于所述调节装置 （8） 为间隔均匀设置的四个， 调节装置 （8） 包括设置在第一伸缩杆 （61） 外侧的第二伸缩杆 （81） 、 水平安装在第二伸缩杆 （81） 顶部的第二电机 （82） 、 固定安装在第二电机 （82） 传动轴 上的辊子 （83） ， 所述辊子 （83） 呈纺锤状， 其侧壁与观测球 （7） 外壁贴合， 在前板 （2） 外侧设置 与控制器电连接的操作键 （1 1） ， 在操作键 （1 1） 一侧设置 显示屏 （12） 。 4.根据权利要求1所述的用于图形和空间能力训练的装置， 其特征在于所述前板 （2） 靠 近所述观测球 （7） 一侧固定连接有第三伸缩 杆 （13） ， 所述第三伸缩杆 （13） 的轴线 竖直设置， 所述第三伸缩杆 （13） 的上端固定连接有摄 像头 （14） ， 第三伸缩杆 （13） 与控制器电连接 。 5.根据权利要求1所述的用于图形和 空间能力训练的装置， 其特征在于方形罩的盖板 （16） 与其背板 （3） 顶部铰接， 盖 板 （16） 通过卡扣 （17） 前板 （2） 锁紧。 6.根据权利要求4所述的用于图形和空间能力训练的装置， 其特征在于在底座 （1） 与 方 形罩的侧板 （15） 对应的两侧均 设置若干舱室 （18） ， 所述舱室 （18） 铰接舱门 （19） ， 所述舱门 （19） 朝向所述舱室 （18） 一侧固定连接有磁条 （20） ， 所述磁条 （20） 吸合有电磁铁， 电磁体 （21） 固定安装在舱室 （18） 内壁。 7.根据权利要求3所述的用于图形和 空间能力训练的装置， 其特征在于所述控制器包 括伸缩杆控制器和电机开关控制器， 伸缩杆控制器和电机开关控制器均分别与操作键 （11） 电连接。权　利　要　求　书 1/1 页 2 CN 217235096 U 2用于图形和空间能力训练 的装置 技术领域 [0001]本实用新型 涉及一种用于图形和空间能力训练的装置， 属于教学技 术领域。 背景技术 [0002]数学的图形和空间能力训练是教学的基础内容， 在教学实践中， 使学生认清图形、 培养空间观念尤为重要。 目前的图形和空间能力训练教学中， 主要采用： 老师或家长通过教 材使学生观看书中的二维图形图片， 通过平面中的透视图和文字描述来学习图形和空间的 相关知识； 学生难以真正理解图形和空间知识的含义， 这种方式缺乏趣味性， 学习兴趣差 。 [0003]公开号CN10883 1262B， 名称 为建筑数学思维能力训练教具及其使用方法的专利申 请， 包括图形和空间能力训练单元(A)、 数及数的计算能力训练单元(B)、 概率和统计能力训 练单元(C)、 逻辑推理思维能力训练单元(D)、 量与测量能力训练单元(E)、 建筑积木单元和 情景导入绘本； 所述建筑积木单元包括多个以原木为材料 的积木元件， 积木元件是以古典 建筑基本元素作为积木基础进行设计的， 各个所述积木元件通过组合搭建， 搭建得到各个 类型的古典建筑三维模型。 公开号CN209895615U， 名称为用于图形和空间能力训练的数学 教具的专利申请， 包括工作板、 基础元件、 基础轨道、 提升装置、 下落装置和测试球； 所述基 础元件包括各种基础形状的积木块； 所述基础轨道包括各种截面尺寸相同、 具有凹槽或孔 的可供所述测试球通过的积木块； 通过所述基础元件和所述基础轨道， 在所述工作板上搭 建得到第1支撑座、 第2 支撑座和第3支撑座。 上述方案的结构复杂， 操作繁琐。 实用新型内容 [0004]针对现有技术存在的不足， 本实用新型的目的在于提供一种教学效果好， 趣味性 强， 能充分调动学生积极性的用于图形和空间能力训练的装置 。 [0005]本实用新型的上述目的是通过以下技 术方案得以实现的： [0006]本实用新型包括底座、 固定安装在底座上的方形支撑座、 安装在方形支撑座上的 升降装置、 安装在升降装置上 的观测球、 位于升降装置周侧 安装在方形支撑座上 的若干结 构相同的调节装置以及位于方形支撑座外侧固定安装在底座上的方形罩； 在方形罩的前板 上设置与观测球对应的观测孔； 在所述底座内设置与升降装置和调节装置电连接的控制 器； 两个以上的调节装置配合使观测球转动。 [0007]本实用新型所述升降装置包括设置在方形支撑座顶面的安装孔、 固定在安装孔内 的第一伸缩杆、 固定安装在第一伸缩杆顶部的连接柱、 竖直固定在连接柱顶部的第一电机 以及安装在第一电机传动轴端部的托盘， 所述观测球设置在托盘上； 所述调节装置位于安 装孔外侧。 [0008]本实用新型所述调节装置为间隔均匀设置的四个， 调节装置包括设置在第一伸缩 杆外侧的第二伸缩杆、 水平安装在第二伸缩杆顶部的第二电机、 固定安装在第二电机传动 轴上的辊子， 所述辊子呈纺锤状， 其侧壁与观测球外壁贴合， 在前板外侧设置与控制器电连 接的操作按键， 在操作键一侧设置 显示屏。说　明　书 1/4 页 3 CN 217235096 U 3